刀光剑影不是我门派，天空海阔自有我风采：六小篇，这段时间我就是为你而活着！

第三期师范班周记心得选

第六周 2020.11.16~2020.11.22

第七周 2020.11.23~2020.11.29

贵州兴义 芶柳  士有百折不回之真心，方有万变不穷之妙用！上周日听完冯院长的“六小篇”，听的过程中不允许录音、记笔记，听的时候感觉自己都能听懂，忽觉“六小篇”好像也没那么难，周一写题纲，却理不出思路，借鉴其他同学的提纲也能看懂，自己写的提纲在演练时上下串不起来，不断地修改完善题纲，发现即使提纲写好了也讲不出来，这让我很苦恼，瞬间又觉能讲“六小篇”的希望渺茫。但如果把它出一张试卷让我去写，我应该都能写出来。我很多时候都是能写但不能清楚地讲出来，就好像“性即理”：存有但不能活动！对语言能力这方面自己一直存有疑惑，都说语言能力跟逻辑有关，我是理科生，成绩也不差（高中同桌在复旦，初中比我差一点的同学在川大……），我想自己逻辑能力应该不差呀！突然觉得自己好像做题机器，陷入题海战术，而非智慧的海洋。自己之前也有反思，我想跟我的心有关，似乎有那么几年生命都是离其自己的成长，闭塞了自己的心灵，活在自己的世界里，别人进不来，直至现在心还没有完全打开，所以才呈现出现在的生命状态。说到语言能力让我想起了古代私塾的“复讲”，我觉得它能训练一个人的语言能力、口才，要是现今的学校也能加入这一课程设计该多好呀！我喜欢读经典，但不喜欢宣导，因为没有人喜欢自己做不好的事情，每个人都会不自觉地尽量回避自己的短处，我知道语言能力这方面是我人生的一个漏洞，虽然在每一次提纲演练时都会被打击，怀疑自己，但我不会放弃，我要直面生命的漏洞，突破它，成长自己！青春经不起浪费，忽觉好多时间都被浪费了，但已不能复转，唯有立在当下，读经典，将心完全打开，挺立生命，“已欲立而立人，已欲达而达”！今日的读诵，愿我温柔敦厚。


山东临沂 张晓琪  

这周真的很忙，课余时间不断地压缩，提纲的演练也在紧锣密鼓地进行，好像步入了快车道。在一遍遍的提纲演练和修改中，逻辑思路越来越清晰，读经教育的理论也越来越明朗。就像读经一样，也要“老实大量”才能“其义自现”。

现在好像更能读懂王教授的文章了，原来孔子、颜回的生命是这样的光朗清澈，原来德性的教育不是只有品德，而是一个动态的呈现。老师所讲的“生生不已，生生不息”就是王教授讲的那个“天理流行”。一下子心里被喜悦充满，原来它是活的，活在每个人心里；好像更清晰的理解了，为什么蔡仁厚在写《王阳阴哲学》的时候说：“圣人句句是遗言，行的每件事都是遗训。”他生命每一个时刻都是在尽义，内心都是充盈的，原来这就是“过程即目的”，“论心不论迹”。

湖南益阳 叶怡夏

这周开始专题演练了，老师说每一个专题都是一个坎，所以这个坎得全部都走一遍，前两个专题还好，但到演练专题三的时候，我第一轮完全不知道怎么开头，都不知道怎么讲，而且讲出来的东西也完全没有实感，内心有点急躁，但经过几轮演练下来，我发现我自己也能讲下来了，但是讲出来的东西还不能达到让观众们感动流泪，所以我还要下很大的功夫。我知道自己哪一块没讲好，我就要去把它给认真的讲好，不管后面还有多少坎，我都要坚持的走下去，我不能掉队！

陕西西安 岳云飞正式进入了高阶第二阶段，期待已久的专题演练开始了。在誓师大会上我也说了，这次我的目标非常明确，一定练成“六小篇”。这一整个星期我都念兹在兹，怀着饱满的热情对待每一次演练。每当我有些懈怠的时候，我都会问自己，我为何而来，我上高阶十一期的初心是什么？我清楚我要做什么，不忘初心，时时用心实务!其实，刚听完冯院长的“六小篇”时，我有点受到了打击。这个高度太高了，我可能练不成。但幸有师友们的加持，每个人都正能量满满的，也带动了我，重振起信心。我们的“高阶心法”班歌，有一句我感觉非常好，“刀光剑影不是我风采”，这不正是我们练六小篇的真实写照吗？不是我必须要讲得多精彩，知识点多么丰富，才是讲好，最主要是我的心力、生命发出来了没。这两天在不断地演练中，渐渐地感觉“六小篇”与我已经“不二”了，“六小篇”与我似乎融为一体了。周五晚上睡觉，居然梦到我在讲“六小篇”，而且我竟然清楚地记得，我梦里讲得思路很清晰，就与我白天讲得差不多。就像以前的学长说得那样：“六小篇，这段时间我就是为你而活着！”


贵州兴义 芶柳这一周疯狂演练，每个专题练四、五轮，一星期练了五个专题，每天的专题演练就好像在坐过山车，时而平坦，时而惊险，时而平稳，时而忧伤。刚开始练专题一觉得好难，在和不同的搭档演练时取长补短，刚对专题一有了点感觉，紧接着就换到了专题二，讲不好“史”，突觉练专题二是让我重温历史，补历史课，以前落下的知识点总会以另一种方式让你去补全……以前不喜欢历史，就觉得很难讲好“史”，后来发觉是自己把问题放大了，把自己框住了，不过就讲几个历史故事而已。专题三的“性善论”比较难讲，找不到感觉，很苦恼。专题四几乎以前练过的零基础都有内容，只需自己再扩充。多轮的演练有时觉得讲得挺好的，有了点信心，有时又讲得很差，又有点沮丧……不会讲时心急得像热锅上的蚂蚁，不安、难受，总感觉发不出自己的诚意，就觉得自己还是个孩子，好像内在的小孩不想长大。心力交瘁，无力感，可能就像王教授所说，因为我们没死过，没有生命的痛感，几乎没吃过什么苦，吃的苦不够。虽然离开体制好几年了，但一直扮演着为人子女、学生的角色，没有经过社会的磨练，对世间冷暖、社会凶险没多大体会，缺乏社会经验、人生阅历。有那颗宣导的心，但发不出力量，还需积蓄、沉淀……看《霸王别姬》对“人自个儿得成全自个儿”特别有感触，人往往打败自己的不是外界的环境，不是因为敌人有多厉害，打败自己的往往是自己。程蝶衣之所以能成为名角，是因为他能对自己下狠手，“台上三分钟，台下十年功”，成功没有捷径，要舍得对自己下狠手，不逼自己，你不会知道自己的潜能有多大，生命是一串长期而持续的积累，将来的你一定会感谢现在拼命努力的自己。


贵州贵阳 徐语涓这周诵读了《易经》前四卦，读了《中阶二》的素材，还有“六小篇”研习会的素材集锦，“六小篇”开始专题的演练。之前听人说，儒家是“刀锯鼎镬”的学问，不明白什么意思。中阶也看到过，也不明白，这次再一次看到，心里有了震憾，头皮发麻。想要有内在生命的成长，除掉现实上的种种，就要把自己的生命交出去，只有打掉自己原来的生命，才能有新生命的出现。这周开启早起模式，每天起床就是“两个我”不停打架，一个说再眯几分钟，一个说“不行，要起来”，还好每次都是“真”我胜利，人床分离成功。也算是自己的一点长进，突破自己是真的不容易啊！但却觉得很充实，也挺幸福的。每个人真的都需要一次，甚至更多的大闭关，放下现实，来面对自己真正的内心，除掉驳杂，成就自己。越练“六小篇”越明白老师的那句话：“练六小篇不是目的，把自己讲明白才行。”也就像有一位老师分享的那样：“只有自己活出幸福的模样，才能带着孩子们一起走向光明，走向幸福”。

END

编辑：（助教）郑路达

审核：（文宣部）王宏薇

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